Игры на знакомство для детского лагеря

Подрастающее поколение познает мир, вступает в социальные отношения в игре, а игры на знакомство в лагере для детей от 7 до 12 лет занимают главное место в организации внешкольного отдыха. Летний лагерь – довольно популярное место для отдыха и детского развлечения. После него приобретаешь новых друзей, начинаешь увлекаться новыми играми и занятиями, появляются другие интересы. Желательно, чтобы в период первого знакомства у детей сформировалась ассоциация между именами и хорошими поступками, личными качествами, фактами, подробностями. Чтобы раскрепостить малышей, нужно провести комплекс игр с использованием тактильного контакта.

Начало развлечений для детей

Первый день в летнем лагере запоминается необходимостью знакомства – вожатых и детей. Игра значительно упрощает этот процесс. Лучшим вариантом станут игры, что собирают детей в круг и сопровождаются кричалками, стихами или музыкой. Во время игры происходит сплочение коллектива, ее цель – не только познакомить, но и сблизить ребят на время пребывания в лагере. Первый шаг для создания крепкого коллектива – знакомство. Воспитатель заинтересован в том, чтобы малыши максимально быстро раззнакомились, обустроились. Это упростит работу воспитателя с ними. Следующее игры углубят знакомство до ассоциаций с хобби, помогут также раскрыть характер малыша и выбрать ему правильный подарок.

Следует учитывать, что дети копируют поведение взрослых, поэтому вожатому стоит зарядиться позитивом, чтобы излучать его, «заражать» им детей. Они получат от воспитателя заряд энергии. От этого напрямую зависит его успех. Это сблизит две стороны и даст возможность легко и быстро наладить контакт, войти в доверительные отношения. Взрослым в это время можно также развлечься на природе.

Игры на знакомство – это часть организационного процесса. Они помогут сдружить мальчиков с девочками, помочь побороть комплексы, определить лидеров. Перед выбором той или иной игры стоит учитывать некоторые особенности.

1. Играет роль критерий количества участвующих в игре – в некоторых играх участников должно быть не больше 12, а в других – чем больше детей играют, тем лучше.
2. Стоит учитывать время игры – если процесс затягивается дольше 10-15 минут, то группа теряет внимательность и динамику, стоит приложить дополнительные усилия, чтобы ее скоординировать.
3. Каждая игровая деятельность должна иметь успешный исход или успешное выполнение поставленных целей. В ином случае в группе будет назревать недовольство на какого-то определенного участника за неудачные действия, что привели к поражению.

Существуют некоторые рекомендации, которые значительно упростят проведение подобных мероприятий в лагере.

1. В течение 2-3 часов не должно быть более двух игр – они влекут особую возбужденность и тонус. Во время игры дети должны не только активно двигаться, но и отдыхать.
2. Игры стоит чередовать с другими видами отдыха: экскурсиями, беседами, викторинами, занятиями спортом, прогулками на свежем воздухе.
3. Каждая игра должна иметь четко сформулированные правила и требования. Если кто-то не понял и не разобрался с заданием, стоит повторить теорию.
4. Состязательность – главная цель для проведения, однако лучше будет, если игры будут заканчиваться результатом «ничья» ‒ победила дружба.
5. Стоит учитывать критерий возраста – для детей поменьше будет не по силам задание, предназначенное для старшеклассников.
6. Ведущий должен иметь педагогическую пользу, полученную в процессе игровой деятельности. С такой целью она и проводится.
7. Игра, в первую очередь, направлена на развитие детской фантазии, красочного воображения. Из игры дети должны получить максимальное удовольствие и радость от общения. Игры развивают личную стратегию поведения и взаимодействие в группе.

Таким образом, условно можно распределить игры на два полюса:

• информационные, что дают шанс узнать имена;
• игры – получение знаний о характере, желаниях, способностях, положительных чертах.

 Загрузка ...

Варианты игр

Игры на знакомство в лагере для детей от 7 до 12 лет:

1. Снежный ком. Вариант классического способа познакомиться в первый день в лагере. Можно узнать имена товарищей и другую информацию о своих будущих друзьях. Все располагаются в кругу, воспитатель говорит свое имя, следующий малыш повторяет имя ведущего и произносит свое. Третий ребенок повторяет имя двух первых человек, затем сообщает свое. Эстафета переходит по кругу до начального игрока, который повторяет имена всех присутствующих. Иной вариант игры несколько сложнее: следует назвать не только свое имя, но и черту характера или факт, который описывает участника. Интересно будет, если качество будет называться на ту букву, что и имя. Например, Константин, креативный. У детей возникнет определенная ассоциация, и они быстрее запомнят имена. Окончив круг, первый игрок все так же повторяет услышанное. Если есть желание дополнить или усложнить задачу, то можно помимо этих знаний называть город, предмет, транспорт. Например: Полина, поеду на пони в Пекин за песком. Этот вариант достаточно сложный для семи лет, лучше использовать с подростками 11-12 лет;

   

2. Ураган. Подвижная игра позволяет побольше узнать товарищей, достаточно веселая и динамичная. Группа становится в круг. Вожатый дает команду меняться местами тем, у кого есть что-то общее. Например, меняются местами девочки с косичками, меняются местами мальчики в синих шортах, меняются те, у кого имя начинается на «А». После формулировки задания должна звучать команда «Ураган». Дети быстро меняются. Задания можно придумывать самые разные – они зависят от воображения и фантазии ведущего. Перед игрой стоит напомнить о правилах техники безопасности, дабы избежать столкновения лбами и физических повреждений;

   

3. Здравствуй! Мероприятие построено так, чтобы раззнакомиться с как можно большим количеством детей. Взрослый требует, чтобы школьники поздоровались, поприветствовав друзей пожатием руки. Для этого стоит назвать свое имя, смотреть прямо в глаза товарищу, демонстрировать доброжелательное расположение. Чтобы усложнить задачу, нужно сосчитать число людей, с которыми удалось поздороваться. Сделать это можно за заранее установленное время. Пусть по окончанию каждый назовет имена друзей. Самых быстрых и общительных можно наградить небольшими сувенирами;

   

4. Животные. Каждый участник становится по центру круга и с помощью мимики, языком жестов изображает животное, чье название совпадает с начальной буквой имени ребенка. Остальные отгадывают зверушку и имя водящего малого. Разгадать нужно всех участников;

   

5. Верю – нет, не верю. Ребенок становится в круг, называет свое имя и три факта со своей жизни. Два верных, третий ложный. Затем вожатый спрашивает детей, что правда, а что не правда, а игрок подтверждает ложную фразу. В игровом процессе стоит также контролировать эмоциональное состояние детей. Важно, чтобы они доброжелательно относились к выдумкам, реагировали спокойно и сдержанно;
6. Угадай, кто. Данная игра поможет установить, насколько близко раззнакомилась группа между собой. Стоит раздать листики детям, пусть они напишут следующее, например:
   • я люблю проводить время летом на речке;
   • у меня есть младшая сестра;
   • хочу получить профессию швеи либо дизайнера.

Все подписывают листочки, потом их отдают вожатому. Он в свободном порядке вытаскивает листики и читает написанное. Дети стараются разгадать личность автора. Призами стоит отметить того, кто угадал авторов наибольшее количество раз и того, кого никто не угадал;

7. Сказка. Отряд нужно распределить на группы 5-8 человек. Каждой компании стоит дать задание разыграть, озвучить, показать в ролях определенную сказку. Она должна быть известной каждому – репка, колобок, теремок. Нужно дать время, чтобы дети подготовились или прорепетировали. Главная задача: нужно, чтобы все дети побывали на сцене, чтобы каждому досталась любая роль, чтобы было произнесено имя каждого. Например: просит дед Антошка свою бабку Анютку испечь ему колобка-Андрюшку. Анютка так и сделала, но Андрюшка сбежал и повстречал на пути Кирилла и тд. Дети запросто запомнят все имена. Игра развивает творческие способности и фантазию, определяет лидеров и зачинщиков, а также хороших исполнителей. Игра веселая, ребята радуются и смеются. А смех – лучшее средство для знакомства и раскрепощения;

   

8. Считалка. Дети рассаживаются по кругу. Ведущий формулирует цель: тот, на кого попадает число 4 и кратное ему, называет свое имя и коротко в течении 30 секунд описывает себя. Игра развивает внимание, гибкость памяти, быстрое соображение;

   

9. Музыкальная фраза. Водящий покидает комнату, а ребята делятся на группы и загадывают строку из детской известной песни, например: «бабушка рядышком с дедушкой». Каждое слово распределяют между участниками: кто-то «бабушка», кто-то «рядышком» и тд. Водящий возвращается и начинает проводить всем группам по порядку опрос. Отвечать стоит так, чтобы употребить слово, которое досталось из песни. Задача водящего – угадать все песни, выслушав ответы товарищей;

   

10. Проинформировать о себе в трех словах. Простое упражнение, которое подходит для первого знакомства. Подойдет как для малышей, так и ребят постарше. Каждый участник команды называет имя и три любых слова, что наиболее ярко характеризуют его. Главное, чтобы характеристики не дублировались. В ином случае нужно придумать что-то новое, свое. Например: я Алиса, люблю вышивать лентами, увлекаюсь гимнастикой и хочу стать художником. Лучший способ для развития фантазии и находчивости, ведь приходится изобретать то, что, не было произнесено;
11. Бумеранг – игра на знакомство в лагере для детей от 7 до 12 лет с целями закрепления знакомства. Участники стоят в кругу. Вожатый бросает мяч со словами: «От Ирины к Анатолию». Анатолий мяч ловит и перебрасывает другому, называя имя кидавшего и того, к кому мяч направляется. Игра останавливается по команде ведущего. Игра ведется быстрым темпом. Чтобы усложнить процесс, можно взять пару мячей, только это чревато тем, что игра может превратиться в балаган;
12. Кто ты. Каждому раздается расчерченный листок бумаги и ручка. Задание: познакомиться с одногодками, в течении 4 минут в колонку справа написать имя, в другую колонку слева – факты о друге – что читает, что нравится из сладостей, чем занимается после школы, какие фильмы смотрит. По окончанию определенного времени, стоит поздравить два победителя. Первый – кто больше узнал ребят, второй – кто качественнее расспросил товарищей;
13. Представление. Дети представляются интересным образом. Для этого все делятся на пары, лучше – мальчик-девочка. Предоставляется 10 минут, чтобы партнеры ознакомились и рассказали факты о себе. Нужно повествовать интересное и запоминающееся. По окончанию времени все возвращаются на свои места, и выходят в центр пары. Один участник садится на стул, второй становится позади него и начинает докладывать о своем напарнике – мальчик о девочке, девочка – о мальчике. «Здравствуйте, я – Кристина. У меня есть попугай Гоша и два хомяка – Остин и Мандаринка и тд.» Далее очередь напарника. Таким путем происходит знакомство;
14. Запомни внешность. Выбираются два участника. Они становятся напротив и за 2 минуты внимательно изучают друг дружку. Потом разворачиваются спинами. Остальные дети задают вопросы: «Какого цвета носки у Маши?», «Сколько пуговиц на кофте у Никиты». Проигрывает пара, которая быстрее всех дала 3 неправильных ответа;

    

15. Отгадайте мое имя. Участники садятся в круг. Цель игры: нужно представится так, чтобы напрямую не называть свое имя, а назвать предмет, персонаж – литературный или исторический – которые носят такое имя:
    • мое имя обозначает свет, светлая (свет – Светлана);
    • моим именем наречена героиня Пушкина романа в стихах «Евгений Онегин» (Татьяна);
    • мое имя в переводе с греческого обозначает «победа» (Виктория).

Несложное задание зашифровать свое имя и угадать имя друга для школьников среднего возраста;

16. Горячие натуры. Игра для лета, потому что подручным средством станет лед. Для этого нужно предварительно в герметические пакеты залить воду и заморозить ее. Потом участников распределить по нескольким командам. Каждой дать по цельному куску льда. Задание: растопить лед как можно быстрее. Нужно иметь полотенца для вытирания и согрева холодных рук. Игру можно остановить преждевременно. Победители определяются по весу оставшегося куска льда.

    

Лето проводить нужно с пользой для здоровья и общего развития. Летний лагерь – отличный вариант, чтобы весело провести время, отдохнуть, обзавестись новыми друзьями.  В летнем лагере ребенок получит новые навыки, испытает себя в новых занятиях. Лагерь предоставит возможность самореализации – творчество, спорт, командная работа. А предпосылкой к этому становятся игры на знакомство в лагере для детей от 7 до 12 лет – в стихах, прозе, или с употреблением литературных, кинематографических, музыкальных отрывков. Когда ребенок поиграет, то сможет найти новых друзей, и даже начать подбирать подарок подруге.

Вашему вниманию – видео с наглядным примером игры в лагере, от которого в восторге все участники [youtube]https://youtu.be/kFSd84JPsd8[/youtube].

Как вам праздник?