Детские сценарии и сказки на новый лад

Праздничные мероприятия пройдут весело и увлекательно, если заранее подобрать современный смешной сценарий сказки на Новый год для детей. И среди лучших выбрать неординарный вариант, который развлечет гостей и порадует маленьких проказников. Рассмотрим популярные виды сценариев для детского сада и начальной школы, которые внесут в привычные утренники современное видение.

Сценарии детских утренников

Современные герои привносят в старые добрые сказки новое видение. Детям интересно наблюдать за характером и действиями, поэтому современные сценарии наполнены новыми персонажами из рекламы, мультфильмов и повседневной жизни.

Теремок на современный лад

Действие пьесы происходит на поляне в новогоднем лесу.

Действующие лица:

• Мышка – хвастушка – большой эксперт моды, жеманная красавица;
• Заяц – белый хост – современный пижон, в руках огромный Айфон размером А4, чатится в профиле и периодически жует морковку;
• Медведь – топтун – большой старик в потертой шубе, бурчит и ругает современную молодежь;
• Муха – худая девочка в кожаной одежде, с яркими аксессуарами и прозрачными крыльями;
• Лягушка – квакушка – современная бизнес-леди с дипломатом из которого торчат зеленые доллары;
• Лисичка – сестричка – рыжая бестия с ярким макияжем в пушистой шубе и туфлях на высокой платформе.

События развиваются в новогоднюю ночь. На сцену выходит Комар, который проснулся от праздничного салюта.

Действие первое

Комарик: «Ух ты, как светло и ярко. Полечу где-то повеселюсь, найду себе веселую компанию и отпраздную Новый год». Потусуюсь, погуляю… (Взмахивает крыльями и в полете видит теремок на опушке леса). Вот так терем, целый особняк. Вот это клево, вот это класс! И никого не видать, но ничего освоюсь, может, кто в гости придет.

Действие второе

Мышка: Ой, какая же я красавица, какая умница, но такая несчастная. Дома никогда не было, жизнь свою проживаю в земляной норе, а так хочется праздника. Побегу на улицу, поищу, может, что другое себе найду. А то тут такая скукотень. (Бежит – бежит, и видит, а впереди теремок). Ну вот, повезло, не теремок, а просто мечта. Вот бы в таком хоть денек прожить ». (Пытается пройти в домик).

Комарик: (Высовывает свой длинный нос в двери и презрительно смотрит на Мышку). «А ну-ка, кто это тут рвется на мою территорию? Это мой дом, и я здесь живу».

Мышка: «Ну, что ты, комарик. Не сердись. Я Мышка – норушка. Я о таком френде мечтала всю свою сознательную жизнь. Давай с тобой вместе будем в домике жить».

Комарик: «Ну еще чего, ступай восвояси».

Мышка: «А давай мы устроим пенную вечеринку, и звери обзаведутся».

Комар: «Ну да, я парень амбициозный. Если все будут завидовать, тогда заходи».

Действие третье

Действие происходит в комнатушке. Везде лежат монеты, акции, облигации и зеленные купюры. На мешках сидит Лягушка и пересчитывает золотые монеты.

Лягушка: «Я самая богатая на болоте. Нет никого умнее, сообразительнее, чем я. А вдруг еще кто-то есть (испуганно)? Нет, точно нет, но нужно проверить. Поскачу по округе и проверю. (Прыгает по опушке и видит впереди домик). Вот так хоромы. Точно по мне. Никаких денег не жалко. Тук – тук.

В дверь высовываются жильцы дома.

Комарик: «А что за незваные гости в дверь ломятся»?

Мышка: «Проваливайте отсюда».

Лягушка: «А я вас нисколечко не боюсь. Хочу приобрести ваш особняк за три мешка золота».

Мышка: «А он не продается»!

Лягушка: «Все в этой жизни продается. А давайте так. Я останусь жить с вами. Буду вас за это поить, кормить и на ночь колыбельные петь. Годится»?

Мышка и лягушка: «Ну если так, то заходи».

На поляне появляется разодетый заяц.

Заяц. «О, привет, а я тут по лесу прогуливаюсь и ищу где затусить. Можно к вам».

Лягушка: «Ну да. На мои денежки еще один рот».

Заяц: «А вы, наверное, меня не узнали. Я самый классный диджей в округе, такую пати закатим, что звери из соседнего леса будут слышать. Ну как пустите».

Звери: «Ну если так. Тогда проходи включай свою музыку».

Красавица – лиса, выходит на сцену и, завидив теремок, заинтересованно всматривается в окна.

Лиса: «А кто здесь живет, чем тут можно поживиться. Может, тут суженного встречу и замуж выйду. Нужно посмотреть». (Открывает дверь и входит в дом).

Заяц:«А лисичка сестричка, помню я ты меня съесть собиралась, а куда ты в теремок рвешься»?

Лисичка: «Пустите меня, там на улице холодно, голодно, разрешите погреться».

Звери: «Ну ладно, проходи».

На поляне появляется медведь и громко ругается.

Медведь: «Что за беспредел, на вес лес гремят барабаны, порядочному медведю отдохнуть не дают. Сна никакого нет. А ну. Выбирайтесь из теремка. Я тут буду жить».

Лисичка: «Ну что ты, косолапый, не сердись, проходи и с нами повеселись».

Подумал медведь, почесал затылок, потоптался возле дома и решил остаться. Уж очень он любил караоке петь и «Барыню» плясать. И стали они вместе жить, весело и дружно. Занавес.

[youtube]https://youtu.be/Yi1r5B0EZs0[/youtube]

[alert]Современные смешные сказки и веселые сценарии на Новый год для детей порадуют участников и зрителей. Сценки объединяют коллектив, привносят положительные эмоции в атмосферу коллектива, помогают сдружить малышами.[/alert]

Приключения Маши и Медведя в сказочном зимнем лесу

Веселый сценарий новогоднего представления для старшей группы детского сада или начальных классов.

Действующие лица:

• Маша – маленькая девочка в русской традиционной одежде с яркими бусами и в красных сапожках;
• Медведь – плотный лесной зверь в спортивной шортах и майке с гантелями;
• Лесные жители: Баба-яга, Лешик и Кикимора;
• Лешик с Бабой -ягой расположились возле елки. Леший читает журнал, а Баба-яга штопает дырявый свитер и посматривает в окно.

Яга: «Ой, что-то кучно в нашем лесу: Царевичи не ездят, красны девки далеко от дома не ходят, даже мужики в нашу сторону за елками не заезжают. Скукота».

Лешик: «А куда же им, голубушка, ходить. Боязно им. Ты помнишь, что с последним мужичком сделала. Одну кожу да кости оставила».

Яга: Да, ну тебя! Очень – преочень хочется узнать, что в городе твориться. Скоро же Новый год. Наверное, елки нарядили, подарочки приготовили, шашлыки жарят, пироги дымятся…а у нас такая скукотень».

Баба-яга жалобно заводит песню: «В дупле проснулась белочка…».

Леший: «Что-то, та, старая запуталась. Не проснулась, а родилась, и не белочка, а елочка. Совсем у тебя мозги заморозило».

Яга:

«В лесу она плыла.

Весной и не помню дальше… бледная…

Лешик: «Не плыла… а жил».

Яга:

«В сапожках зайка синенький…

Порою-ю-ю-ю слон, сердитый-й-й-й слон».

Лешик: «Ну тебе, старая, витамины для памяти попить нужно, ягодки волчьи покушать, а то до весны все позабудешь».

На сцену вбегает озадаченная Кикимора и потрушивает с одежды снег.

Кики: «Здравствуйте, жители лесные»!

Леший: «А вот и болотная госпожа в гости пожаловала».

Яга: «Говорят у тебя на болоте красавица – пленница припрятана, томиться, слезы проливает. Ты ее зачем в подполе прячешь»?

Кики: «Да это Снегурочка. Я ее к себе обманом заманила, в темницу заперла и теперь у детей праздника не будет».

Яга: «А ну тихо. Что-то человечиной запахло, наверное, вкусно пообедаем».

Появляются Маша и Медведь.

Маша: «Ой, Мишенька, мне так страшно. На небе не звездочки, в лесу темно, только филин угукает».

Мишка: «Ну что ты разнылась. Понимаешь. Если Снегурочку не найдем, то детки останутся без подарков и поздравлений. А этого допустить нельзя».

Маша: «Ой, смотри Бабушка Яга».

Яга: «Ну…нашла бабушку, мне же только 500 лет в этом году исполнилось. Зачем пожаловали».

Мишка: «Мы Снегурочку в лесу ищем, говорят ее Кикимора спрятала».

Кикимора: «Врут все! Никого у меня нет».

Маша: «Ну не обманывай, мы точно знаем, что она у тебя».

Яга: «А ну, если угадаете загадку, тогда отдадим».

Кикимора:

«Всех она умней, милей,

Шуба мягкая на ней,

Рыжий хвостик – красота».

А зовут ее…

Мишка и Маша: «Лиса».

Кики: «Где же вы такие умные отыскались»?

Маша: «А мы в гимназии учимся, там все такие умные».

Лешик: «Ну раз отгадали, то, наверное, нужно отдать вам Снегурочку».

Все покидают сцену и начинается следующие действие.

Появляется Снегурочка, Дед Мороз, Маша и Медведь.

Снегурочка: «Посмотри дедушка Мороз, какие хорошие детки. Меня из подземелья выручили, теперь будет большой праздник и новогодняя дискотека.

Дед Мороз: «Давайте танцевать, петь, разгадывать загадки и веселиться. Праздник продолжается».

Колобок на новый лад

Колобок — самая известная сказка, на которой выросло не одно поколение детей, но давайте на нее посмотрим, с современной точки зрения.

Действие первое

Действие происходит в тереме. За столом сидят Дед и Бабка. Бабка вяжет шарф, а дед наблюдет за этим действием и хлебает чай из блюдца.

Дед: «Ох, скучно стало, заняться нечем…».

Б: «Так поди в танчики поиграй, или телевизор посмотри, или холодильник почини, а то он не морозит, а греет как микроволновка».

Д: «А, знаешь, старушка, что-то я проголодался. Испеки — ка мне, старая, колобок».

Б: «Старушка, сам ты старый пень. А за такие слова — ответишь»!

Бабка сердито смотрит на деда, разворачивается и уходит со сцены. Дед берет вязание и начинает шептать…

Д: «Ну, чай не Золушка. Лицевая, изнаночная, лицевая, изнаночная».

На сцену входит большой аппетитный Гамбургер и начинает петь известную песню из рекламы «БигМак».

Д: «Все Святые! Что ты такое»?

Гамбургер: «Привет, старый. Сегодня я буду твоим ужином. Так сказала вон та, прекрасная женщина». (Показывает на Бабку).

Д: «Бабка, ты что, совсем ку-ку. Это же фастфуд. А у меня язва и холестерин зашкаливает. Ты что, моей погибели хочешь»?

Б: «Очки одень, старый. Чем тебе не колобок».

Д: «Да ничем он не колобок».

Б: «А то…».

Д: «Ты хочешь сказать, что это нормальная еда»?

Гамбургер: «Да, совершенно точно. Я – нормальная еда. Совсем немного жира…».

Д: «Как тебя там – БимБим, БомДом, БигБен».

Гамбургер: «БигМак»!

Б: «А тебе, что название не нравится. Могу еще картошку фри подать, двойную порцию».

Бабка разворачивается и, притопывая покидает сцену.

Д: «Ты, дружочек, ступай, ступай. Поищи себе другой стол, посовременнее. А то мы тут больше кашу с молоком, щи да репу парену любим».

Гамбургер: «Значит кушать не будете»?

Д: «Да на тебя смотреть страшно. Не то что есть. Нет, лучше я сам уйду от греха подальше».

Действие второе

На сцене появляется Заяц, внюхивается в воздух и кривится.

Заяц: «Что это Бабка за новое блюдо приготовила. И мясо не мясо, и рыба не рыба… (Видит перед собой Гамбургер). Ой, а ты кто»?

Г: «Я – Гамбургер, но бабка говорит, что я Колобок».

З: «Колобок значит. А ты знаешь. Что согласно сценарию, я должен тебя съесть. А я вот не очень хочу себе гастрит заработать».

Г: «А, может у тебя враги есть, тогда давай меня им скормим. Пусть они гастрит зарабатывают».

З: «Цыц…Точно. Есть у меня один знакомый. Волком называется. Ух ты! А вот и он. Легок на помине».

Г: «Так прячься же скорее. Дальше моя забота». (Заяц убегает).

Действие третье

На сцене появляется потрепанный голодный Волк.

В: «Ух ты, диковинка какая. Что за ватрушка с начинкой. А запах, а запах вроде колорадского жука травили. Хотя зимой какая картошка. Ой, а то это за травушка – муравушка торчит».

Г: «Это не муравка. Это супервитаминный салат. Особо полезный, заграничный».

В: «Да хоть капустный лист. А ты милый с каких краев к нам пожаловал».

Г: «Я из страны Макдональдс. Смотри какой я аппетитный. Съешь меня».

В: «Ну – ну. Зачем так сразу. Съешь. Ты мне сначала анекдот расскажи, стих прочитай или песенку пропой. А там посмотрим».

Гамбургер поет песню и пританцовывает под музыку.

Волк: «Ну, дружище, в тебя, наверное, Е – добавок много насыпали. Наверное, я тебя есть не буду». (Разворачивается и уходит).

Г: «Вот так сюжет. У меня скоро комплекс разовьется. Никто даже кусочка не попробовал».

На сцене появляется Медведь.

М: «А кого это тут нужно съесть? Я — такой голодный, что могу мамонта завалить. Ух ты. А что это за Дика-а-а-браз?».

Г: «Вот я попал. Нет, нет, нет. Я на это не подписывался. Только не медведь».

М: «А, постой – ка родимый. Давай поговорим».

Г: «А ты, что обедать передумал»?

М: «Да я просто полезную пищу люблю: мед добываю, ягоды собираю».

Г: «А я,значит, нездоровая».

М: «Да ты, вообще не пища».

Гамбургер разворачивается и уходит с унылым выражением лица. И тут на сцене появляется рыжая Лиса.

Л: «А что это у нас за красавчик? Ты же просто милашка. Даты же мечта каждой женщины».

Г: «Это я. А что это ты мне там сказала. Сядь – ка на носок и скажи еще разок». (Прихорашивается).

Л: «Слушай, а у тебя температуры нет. Это же мои слова по сценарию. Но я тебя кушать не собираюсь, потому что слежу за фигурой и занимаюсь фитнесом. Ну ты не расстраивайся. Пойдем ко мне жить. Будешь на огороде стоять. Ворон отпугивать, а то у тебя такой запах. Что никаких освежителей не хватит».

Г: «Ну хоть для этого сгожусь».

Л: «Мораль сказки такова – ешьте полезную пищу и будете здоровы».

Все вместе: «Вот так»!!!

Занавес.

[youtube]https://youtu.be/akwrUJ84KZ4[/youtube]

[alert]Сценарий сказки на Новый год для детей начальной школы должен быть увлекательным, познавательным и держать зрителей га острие эмоций до завершения пьесы. Именно тогда воспоминания от постановки останутся в памяти продолжительное время.[/alert]

Бременские музыканты на современный лад

Действующие лица:

• Трубадур_младший;
• Трубадур_старший;
• Пес старый;
• Пес молодой;
• Старший Кот;
• Младший Кот;
• Старший Петух;
• Младший Петух;
• Молодая Атаманша и ее банда.

Действие первое

Трубадур_младший: «Пап, мне так скучно. Давай прогуляемся. Поедем путешествовать, посмотрим мир».

Трубадур_ старший: «Знаешь, сынок, в молодые годы я много путешествовал, но теперь мне хочется посидеть дома. Тем более что я пишу мемуары о своих приключениях. А ты ступай к моим старым друзьям, наверняка они соскучились за приключениями. Все они живут рядом, вот только Осел уехал по делам». (Покидают сцену).

Действие второе

Семейство псов за обеденным столом. В дверях появляется Трубадур_ младший.

Трубадур_младший: «Здравствуйте. Я собираюсь в далекое путешествие, не хотите поехать со мной покорять далекие страны».

Старший Пес: «Привет, не могу. Очень занят. Стряпаю новый сценарий фильма. А не хочешь ли ты взять в попутчики сынка. Он у меня мастер на все руки: костер разведет, обед приготовит, от врагов отобьется и песню споет».

Младший пес: «И вправду возьмите. Я с удовольствием отправлюсь в дорогу».

Покидают сцену. Действие разворачивается в доме Кота. Младший Трубадур и младший Собака входят в дом Кота. (Кот – отец обвешан золотыми цепями, разговаривает по телефону).

Кот – отец: «Какой курс биткоина? Срочно сбрасывайте акции. Очень срочно и приобретайте нефть. Срочно».

Трубадур_младший: «Здравствуйте, я вижу вы очень заняты. Но,может, вы хотите вспомнить молодость и отправиться в путешествие»?

Кот – отец: «Нет, нет, нет. Я уже с тар для этого и очень занят. Может, сын составит вам компанию».

Кот – сын: «Да я с удовольствием».

Присоединяется к путешественникам. Все покидают сцену.

Далее действие происходит в особняке петуха.

Младший Собака: «Привет, голосистый. Как дела».

Петух – сын: «Да так, сижу, скучаю. Отец на собрание верхней палаты уехал, а меня оставил дом сторожить».

Младший пес: «Поехали с нами путешествовать. Мир посмотрим – себя покажем».

Петух – сын: «А поехали. Все равно повеселее будет чем на Бали».

Трубадур_младший: «Друзья, а давайте прорепетируем». (Поют песню Бременских музыкантов).

Действие третье

На поляне появляется банда разбойников во главе с Атаманшей.

Атаманша: «Стоять, ни с места. Выворачивайте карманы. Телефона, банковские карточки на бочку. Быстро».

Трубадур_младший: «Ну кто так грабит? Кто так грабит? Давайте так, если отгадаете нашу загадку, тогда мы сами все отдадим, а если нет, то отпустите нас с миром».

Пес – сын:

«Ножкой ходит он одной,

Вертит синей головой,

Всем показывает страны,

Города и океаны».

Разбойники растерянно пожимают плечами…

Петух – сын: «Ага, не угадали. А это глобус. Каждый школьник об этом знает. Отпускайте нас. Вы обещали».

Атаманша: «Надо же, малые дети меня, матерую разбойницу вокруг пальца обвели».

Трубадур_младший: «А вы не расстраивайтесь. Я смотрю вы такие спортивные. А пойдемте с нами в Бремен. Будете у нас на подтанцовке. Ну что согласны».

Разбойники соглашаются. Звучит песня, все танцуют под музыку. Занавес.

Как дети искали нос Снеговика

Действие сценария разворачиваются в новогоднем заснеженном лесу. Участники:

• Ведущая;
• Снегурочка;
• Снеговик;
• Дед Мороз;
• Снежинки;
• Зайцы.

На сцене появляется Снегурочка.

С: «Здравствуйте, ребята».

В: «Здравствуй, подружка — Снегурочка. Скажи, а ты одна к нам пришла, без дедушки».

С: «Он попросил прийти пораньше и еще раз проверить, как вы приготовились к встрече следующего года. Но я смотру у вас все в порядке. И зал сверкает, и елочка разодета, но почему-то на ней огоньки не блистают. (Читает стих).

Я секрет вам всем открою,

Повторите вы за мою,

Застучат каблучки,

И зажгутся огоньки».

Дети топают ногами и зажигаются огоньки.

В: «Посмотрите, как засияла наша елка. Все игрушки словно звездочки. А кто из вас знает стихи про елочку».

Дети читают подготовленные стихи и песни.

С: «Будем снова танцевать, праздновать и веселиться.

А затем пойдем гулять, так что нужно торопиться».

В: «А сейчас — новая игра. Ищите на поляне снежки и бросайте в большую корзину». (Дети собирают снежки по залу и несут в корзинку).

Снегурочка: «А теперь, ребятки. Я вам расскажу про своего друга, а вы отгадайте кто это.

У кого длиннющий нос,

Не страшён ему мороз,

А вот ростом невелик,

Кто, скажете, это»?

Дети: «Сне – го – вик».

Под музыку в зале появляется снеговик, но без носа.

С: «Снеговичек, почему ты грустишь»?

С: «Ой, Снегурочка, у меня — беда. Я не углядел свой нос».

В: «Не плачь. Не плачь. Мы поможем тебе в твоей беде. Правда, ребята».

Дети: «Да, правда, мы поможем».

Дети ищут по залу нос Снеговика.

С: «Ну, что, ребятки, нашли. Если нет, то давайте спросим у лесной елочки, не видели ли они носик Снеговика».

На сцене появляется Елочка.

Елочка: «Знаю, как помочь вам, ребята. Давайте позовем лесных зайцев. Они помогут нам найти нос.

Зайцы, Зайцы, выходите,

С нами весело спляшите».

В: «Спасибо, Елочка. Теперь мы знаем кто поможет снеговику».

Дети танцуют танец зайчат и в конце номера в руках одного из танцоров появляется морковка.

С: «Ах, какое чудо-морковка. Держи носик».

С: «Спасибо вам, мои Зайчатки! Теперь у меня есть носик». (уходит за елочку и одевает носик).

С: «Ребятки, давайте позовем Дедушку Мороза и нам будет еще веселее».

Дети зовут Деда Мороза: «Дед Моро-о-оз. Дед Моро-о-оз»!

ДМ: «Здравствуйте, ребята. Какие же вы все раскрасивые. Какие распригожие».

В: «Дедушка Мороз, наши детки тебя много веселых номеров приготовили».

Дети водят хоровод.

ДМ: «Ох, уморили старика. А кто мне стихотворение прочитает».

С: «Девочки – снежинки приготовили стихотворение».

Девочки читают стихи.

Дедушка Мороз раздает участникам подарки, играет музыка.

Ведущая: «Спасибо всем участникам, но дедушке пора к другим деткам. Давайте дружно попрощаемся с нашими гостями».

Все: «До свидания. Мы с вами обязательно увидимся через год»!

Занавес.

Солнечный ключик

Пьеса короткая, но интересная, подойдет для учащихся 3 – 5 классов. События разворачиваются на лесной поляне.

Действующие лица:

• Ведущая;
• Снегурочка;
• Баба-яга;
• Дед Мороз;
• Дети.

Играет музыка. На сцене появляется Снегурочка со девочками — снежинками.

В: «Здравствуй, Снегурочка».

С: «Здравствуйте. Я очень рада все х вас видеть. Но к вам в гости я пришла не одна, а со своими верными друзьями». (Снежинки исполняют танец).

Раздается телефонный звонок.

С: «Да, Дедушка, это ты»!

ДМ: «Да, Снегурочка, это я. Я собрался к ребятам и увидел, что Солнечного ключика от сундука с подарками нет на месте. Потерял, когда за елкой ходил. Помогите отыскать. А найдете – дайте знать».

С: «Пойдемте-ка, ребята. Будем искать солнечный ключ, иначе все детки останутся без подарков».

Детки: «Конечно, пойдем».

С: «А трудностей не боитесь»?

Детки: «Нет. Нет».

С: «Ну тогда беритесь за ручки и ступайте за мной. Мы отправляемся в лес искать Солнечный ключик».

Дети водят хоровод вокруг елки, а затем садятся на стульчики. На сцене появляется Баба- яга на метле и в руках держит блестящий ключ.

Яга: «Ух ты, а кто это в мой лес пожаловал»?

С: «А мы, бабушка — вот этот ключ ищем. Отдайте его нам, а то детки без подарков на праздник будут».

Яга: «Отдам, если вы меня развеселите».

С: «Детки, давайте потанцуем и развеселим Бабушку. Тогда она отдаст нам ключик».

Дети танцуют танец.

Яга: «Ой, потешили, развеселили, я даже прослезилась. Держите свой ключик. Пускай все детки будут с подарками».

В: «Посмотрите к нам летит Зимушка – красавица».

Зимушка: «Ребята, очень рада вас видеть в своем лесу».

С: Зимушка, помоги нам из лесу выбраться. Мы долго шли, наверное, заблудились».

Зимушка: «Конечно, но мне жалко вас без сюрприза отпускать. Но его нужно заслужить».

С: «Конечно, споем».

Дети исполняют песню. На сцене появляется Дед Мороз с большим сундуком.

Дед Мороз: «Здравствуйте, мои мальчи-и-ишки, и конечно же девчонки. Ох, ребята, как я к вам торопился. Ну что нашли мой ключ».

Детки: «Да, Дед Мороз, нашли.

ДМ: «Ну-ка, скорее тащите его сюда».

Дедушка открывает сундук и торжественно вручает детишкам подарки.

В: «Спасибо нашим гостям, а у нас начинается новогодняя дискотека.

Написание сценария для младших классов — дело хлопотное, но очень интересное, особенно для избалованных информацией детей. Современный сценарий сказки на Новый год для детей должен увлекать с первой до последней минуты представления, чтобы ребята следили за каждым движением героев, а для этого взрослые должны быть в курсе интересов ребятишек.

[youtube]https://youtu.be/MHV8lR_Ijeo[/youtube]

Как вам праздник?